大班数学活动:《6的分解与组合》

作者:季雪梅 点击数:139 日期: 2021-05-13 01:37:44 责任编辑:

活动目标

    1.幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解

    2.在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增规律、递减,互相交换的规律。

    3. 通过感知分解组合的关系,提高幼儿对数学的兴趣。

活动准备

希沃课件、操作材料、

活动过程

(一)、开始部分

复习5的分解组

   (二)、基本部分

1、观看课件《分草莓》

1) 教师引导幼儿将6颗草莓分在2个盘子里,应该怎么分呢?

2)教师示范将6颗草莓分成1颗和5颗。

3)请幼儿尝试不同的分法

还可以怎么分呢?请小朋友们试试看吧。

  1. 教师小结:6颗草莓的分成

 1颗草莓和5颗草莓

 2颗草莓和4颗草莓

 3颗草莓和3颗草莓

 4颗草莓和2颗草莓

5颗草莓和1颗草莓

 一共有5种分法。

2、观看课件学习分合式,认识分合号

1)认识分合号

 教师:这是分合号,用分合号就可以很方便把刚才分的草莓的结果记录下来。

  1. 教师示范分合式及读

  2.  教师:6颗草莓分成了1颗和5颗,所以6可以分成1和5,1颗草莓和5颗草莓合起来是6颗草莓,所以1和5合起开是6.

  3. 观看课件进一步了解6的分解与组合

  4. 课件彩色气球,巩固6的分解组合

  5. 教师将分合式进行汇总展示。

    教师:小朋友看看一共有几种分法?请分分看。(5种) 这5种方法怎样记录让我们看起来更清晰?(按顺序记)

    教师:我们分成的数字叫部分数,记录时可以按照一部分是递增,一部分数递减的规律,这样看起来更清楚。

  6. 操作活动

    第一组:《涂一涂》根据分合式数字按照顺序将每种花涂上红蓝两种颜色。

    第二组:《写一写》根据分合式在方框里写出相应的数字。

  7. 活动延伸

    在一日活动中可以引导幼儿利用周围事物进行6的分解组合。

 

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