• 网站首页
  • 新闻动态
  • 家园合作的策略与分析——长丰县直属机关幼儿园梧桐里分园“双周论坛”4.7期

家园合作的策略与分析——长丰县直属机关幼儿园梧桐里分园“双周论坛”4.7期

作者:曹安琪 点击数:53 日期: 2021-04-07 09:02:02 责任编辑:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园合作能有效促进幼儿发展已成为共识。通过家园联系栏、家长学校、亲子和开放性活动、家访等方式,唤醒家长的主体意识,帮助家长树立可持续发展的家教理念,建立有效的互动关系,确保家园教育形成合力。根据本园实际情况,202147日下午,长丰县直属机关幼儿园梧桐里分园开展了主题为“家园合作的策略与分析”的双周论坛活动。

1617802570392772.jpg1617802260711740.jpg

1617802570175570.jpg

 首先,由万慧慧老师给大家分享关于家园合作的策略与分析,并指出在幼儿园一日活动和教育教学中家园合作的重要性。

1617802887888616.jpg


主题分享

1617802954769474.jpg


 通过案例分析,老师们得出,看似是幼儿的矛盾冲突引发家长的介入,而其实应该是家园合作上出现了裂痕。家长对教师班级管理以及教育方式上的不信任,最终导致了家长采用与教师相悖的方式教育幼儿。正如美国教育社会家威拉德沃纳所指出的“从理想的观点出发”,家长和幼儿教师在以下两个方面享有共同点都希望事情朝着最有利于孩子的方向发展;但事实上,他们却生活在不信任和敌意的环境中。都希望孩子好,但却是不同的“好”,所以由此引发的冲突不可避免。

分组讨论

 全体教师根据万慧慧老师分享的主题分成小、中、大三个年级组展开积极的讨论,大家结合自己的工作经历和体会,从各个不同的层面和角度,根据家园合作的主题进行了深入的探讨。

1617802985715285.jpg

     围绕本次主题,在经过思想的融合以及各个讨论小组基本形成了一致意见,三个年级组推选出代表从几个方面进行了交流汇报。

 大班胡晨熙老师在本次主题活动中感受到家园合作的重要性,认为幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的双臂,缺一不可,并且在幼儿发展的过程中,两者都各自发挥着不可替代的影响作用。

 建议:在家园合作中,特殊幼儿特殊对待、特殊处理,教师心中要有杆,多学习各种处理家园合作的策略与方法。

 问题:家长对于幼小衔接建议老师教授幼儿学习写字,拼音。老师应该如何处理?

1617803008139182.jpg


  中班组孙燕老师根据本次主题与老师们交流,让各位老师放平心态,因为每个家长心理看法不一样,教育观念不同。

  建议:提议老师们多学习并且多积累家园合作的知识,切勿纸上谈兵。

  问题:教师如何平衡工作与家庭的关系?

1617803031605229.jpg


  小班刁婷婷老师提出家长与老师交流要一致,因为家园合作会有双向性,所以我们与家长沟通,教育理念要统一。

  建议:多学习一些家园合作的策略,并且要求老师在小班期间要加强家园合作,了解其重要性。

  问题:面对一些比较难沟通并且鼓动其他家长也不配合老师工作的家长,应该怎么办?

1617803056765319.jpg


 本次双周论坛成为幼儿园有的放矢、推陈出新、学习研讨、反思提高的常态活动,做到与时俱进,秉承可持续发展,用先进的理论指导教学行动。此次活动告一段落,老师们纷纷表示受益匪浅,对如何做好家园共育有了新的认识与思考,同时也更深切地感受到幼儿园与家庭密切配合教育的重要性。

 

 

 

撰稿:曹安琪

审稿:李晓铮、刁婷婷

 

 


0.263742s