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浅谈幼儿常规教育的培养——长丰县直属机关幼儿园梧桐里分园开展“双周论坛”3.24期

作者:刁婷婷 点击数:88 日期: 2021-03-31 11:34:33 责任编辑:

常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律。324日下午长丰县直属机关幼儿园梧桐里分园全体教师如期开展了“双周论坛”系列活动。

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主题分享  

我国教育家陈鹤琴先生说:"凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。"这对培养孩子的独立性、自理能力很重要。首先是由主持人季雪梅老师分享的《浅谈幼儿常规教育的培养》。

季老师分享幼儿常规培养的重要性,如何培养幼儿常规、以及培养幼儿常规的几种方法,季老师分享自己在工作中培养常规的方法,音乐在幼儿常规建立中的作用是非常大的,音乐指令法”以音乐为信号,提醒孩子什么样的音乐该做什么,让教室的氛围变得更亲切。

分组讨论

全体教师根据季雪梅老师分享的主题分成小、中、大三个年级组展开积极的讨论,大家结合自己的工作经历和体会,从不同层面、不同角度,围绕主题进行了深入的探讨,纷纷畅所欲言、各抒己见,思想在交流中得到了升华,智慧在碰撞中得到了启迪。 

经过思想的融合以及各讨论小组基本形成了一致意见,推选出代表从这三个方面进行了交流汇报。

大班组夏楠楠老师的收获是通过季老师的分享一日常规如何培养,我认识到了常规培养的重要性以及如何培养幼儿的常规。

建议:幼儿的一日常规培养不光是教师的事情。应该联系家园共育,才能更好的让幼儿适应,教师也应以身作则。

问题:针对班级当中存在的个别攻击性较强的幼儿,有什么比较好的方法能够培养?

中班组张慧敏老师的收获是对一日常规有更多的认识,通过纪老师的分享视频看到了一日常规培养的好之后是很有益处的。

 建议:班级两位老师要统一步伐,共同要求幼儿做好常规,保育老师也要参与其中。保教合一才能更好的开展常规工作。

问题:每个班的幼儿都有一些特别调皮的,针对这些方法对他们不可行驶有什么更好的方法,针对幼儿的个体差异。图片7

小班组余银萍老师的收获是此次学到了很多关于一日常规培养的方法,很全面很细致,季老师的音乐引导常规是很好的。

建议:在分享一日常规培养时,是否应该按照不同年龄段来研讨。

问题:一日活动中用音乐来代替教师的提醒是否过于机械一日活动中音乐过于频繁真的好吗?

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在交流的过程中,教师们的思维进行了碰撞,在交互碰撞中每位教师都有了新的感悟、新的思路。每一次思维的碰撞都能激发智慧!让我们互相学习,带领孩子们共成长! 


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